Sixième année Projets scientifiques Juste Utilisation métal
élèves de sixième année peuvent créer des projets fascinants d’expo-sciences avec le métal comme un thème . Selon Steve Spangler Science, usines fortifier céréales de petit déjeuner avec le même fer utilisé pour la fabrication de clous . Particules métalliques en fer de qualité alimentaire sont ajoutés à certaines céréales comme un supplément minéral . Aimants passent sur leurs lignes de force à métaux par induction , lorsque les métaux reçoivent propriétés magnétiques sans être touché . Les étudiants peuvent effectuer un exercice à démontrer ainsi que de montrer comment les métaux agissent comme conducteurs . Métal dans votre céréale
Crush flocons de céréales sur une grande assiette , en utilisant suffisamment de flocons pour former une couche de miettes sur la plaque . Déplacez votre aimant pour les miettes sans les toucher . Toutes les flocons qui se déplacent comme l’aimant passe au-dessus contiennent des particules de fer . Une alternative à cela est de flotter quelques flocons entiers dans un bol contenant de l’eau . Passer l’aimant lentement à travers la plaque jusqu’à ce que un ou plusieurs flocons se déplace vers elle . Ces flocons contiennent des particules de fer . Tirez les flocons sur la surface de l’eau , ou les faire tourner . Vous pouvez lier un certain nombre de flocons ensemble, si plus d’un contient du fer .
Metal Paper Clips
des élèves de sixième année peuvent prouver les lignes de force d’un aimant sont transmis par des trombones métalliques . Le meilleur aimant à acheter est un aimant au néodyme , qui est au moins 10 fois plus puissant que les aimants en céramique . Vous pouvez trouver ces aimants dans les disques durs d’ordinateur et, dans certains haut-parleurs . Utilisez votre aimant pour ramasser le premier trombone puis ramasser plus de trombones avec une pendaison de l’aimant . L’aimant a passé ses lignes de force au premier trombone par induction ; à cause de ce principe, vous pouvez rassembler un certain nombre de trombones , chacun attaché à la précédente .
métal comme chef
Avec deux clous , un petit morceau de fil isolé et un citron , vous pouvez montrer comment les métaux servent de conducteurs . Retirez environ 1 pouce du revêtement plastique des extrémités de deux pièces , 6 pouces de fil isolé . Envelopper une extrémité de chaque fil autour d’un clou métallique. Utilisez un cuivre et un clou de zinc et pousser ceux-ci dans le citron . Les élèves ressentir un picotement quand ils touchent les deux extrémités libres des fils de leur langue .
Cuivre Nails
Ajouter une forte solution de sulfate de cuivre pour un récipient en verre de l’eau du robinet . Placer un ou deux clous de fer dans cette solution et le laisser dans le mélange de sulfate de cuivre pendant quelques secondes . Ces clous seront recouverts par du cuivre , une fois que vous les retirez du récipient en verre . Le cuivre de votre solution a attaché les ongles , par le transfert d’électrons .