Projets scientifiques sur les cellules végétales

Les élèves apprennent des cellules végétales et de leurs pièces et fonctions à travers des activités pratiques . Projets scientifiques de cellules végétales fournissent aux élèves une démonstration visuelle de la façon dont la structure cellulaire de la plante fonctionne . Concevoir des projets , tels que les modèles en trois dimensions , osmose , régénérations et plasmolyse , à introduire les fonctions fascinantes d’une cellule de plante . Modèles Plant Cell

Les cellules végétales comprennent de nombreux composants tels que la paroi cellulaire , le cytoplasme , les organes de Golgi , chloroplaste , et les membranes . L’identification de ces pièces est important de comprendre comment les cellules végétales travaillent . Trouver des diagrammes de ces pièces en biologie livres de texte, puis construire un modèle pour montrer cette structure intérieure . A l’aide de la boîte diorama que les parois de la cellule et l’insertion des structures internes construits à partir de l’argile ou d’autres matériaux tels que des fils, des cure-dents , des bonbons ou Gummi est l’un des modèles les plus simples . D’autres options incluent des modèles d’argile ou de modèles alimentaires à base de gâteau , glaçage et des bonbons .
Démontrer osmose

Une partie de l’osmose est le passage de liquide à travers une membrane semi-perméable . Pour démontrer cela, couper les fonds à partir d’une branche de céleri frais et une vieille branche de céleri et de comparer les différences entre les cellules au sein de chaque extrémité de la tige . Placez les deux tiges dans une tasse d’eau colorée avec du colorant alimentaire . La couleur va monter les branches de céleri en raison tubes appelés xylème , portent liquide à la tige de la plante . Retirez les tiges de l’eau et d’examiner le fond . Vous verrez de petits cercles de couleur de l’eau . Ce sont le xylème . Noter les différences dans la rapidité avec laquelle les cellules dans le céleri et ancien envoyé le liquide vers le haut.
Usine régénération cellulaire

racines spéciales appelées racines adventives se développent à partir de la morceaux d’organismes pluricellulaires comme les plantes , ce qui rend possible la régénération . Pour le démontrer, remplir deux bocaux sur trois quarts avec de l’eau . Couper les tiges quatre sain avec des feuilles d’une plante de géranium . Placez les extrémités coupées de deux tiges dans chaque pot et mettre les pots en plein soleil . Observer tous les jours pendant environ deux semaines , puis les transférer dans des pots remplis de terre. Racines se développeront à partir des extrémités des tiges dans environ 10 jours . Après quelques mois , les tiges se développera dans les plantes. Répéter l’expérience avec une tige sans feuilles et de tiges qui ont plus de feuilles que l’expérience originale à voir si les feuilles augmentent la vitesse de croissance .
Plasmolyse

Plasmolyse est l’ rétrécissement du protoplasme à partir de la paroi de la cellule due à la perte d’eau à partir de l’osmose . Il en résulte des écarts entre la paroi cellulaire et la membrane . Pour voir ce processus , couper un oignon rouge en quartiers et peler une mince couche de tissu de la partie la plus épaisse d’un coin. Placer une goutte d’eau sur deux glissières puis ajouter du tissu à chaque oignon et ajouter une goutte d’eau et une goutte de l’iode ( pour le lavage) sur le tissu . Top avec un couvercle en verre et laissez les bulles d’air de s’échapper . Réglez la deuxième diapositive de côté . Examinez la première lame sous un microscope composé et identifier les structures que vous voyez . Dissoudre 5 g de sel pour 100 ml d’eau. Faire une deuxième solution en utilisant 10 g de sel dans 100 ml d’eau. Ajouter quelques gouttes de la solution de 5 grammes à la première diapositive et examiner l’effet sous le microscope et l’enregistrement. Ajouter la solution de 10 grammes à la deuxième diapositive et examiner les effets . Le sel doit provoquer le protoplasme à diminuer, entraînant des différences claires entre les diapositives .