Jeux Aire de jeux pour les enfants 6-9

Jouer à des jeux ensemble inculque la coopération , le fair-play et enseigne aux jeunes enfants de suivre les règles et directives . Les jeux peuvent aider vos enfants à apprendre à tour de rôle et être plus actif , offrant une excellente alternative aux jeux vidéo et la télévision . Enseignez à votre enfant quelques-uns des jeux que vous l’habitude de jouer quand vous étiez jeune , ainsi que quelques nouveaux favoris . Tag

également connu sous le nom de contact ou des captures , un enfant joue «il» et doit chasser tous les autres enfants et essayer de les toucher . Quand un enfant est touché , l’enfant devient «ça» . Assurez-vous que les enfants connaissent les règles ; la personne qui est «il» ne peut pas toujours chasser la même personne et ils ne peuvent pas marquer immédiatement la personne qui vient les baliser. Les enfants doivent également toucher l’autre doucement pour que personne ne se blesse . Dans une autre version de ce jeu , les enfants s’alignent contre un mur qui est «sûr» et doivent fonctionner à une autre zone «sûre» tandis que «ça» se tient au milieu et essaie de toucher quelqu’un. Quand quelqu’un est marqué dans ce jeu , ils rejoignent simplement le tagger original et aider les gens à toucher . Le reste des enfants courent en arrière pour les zones «sûres» que tout le monde est pris .
Hide and Seek

Dans ce jeu , une personne est ‘ il et des chiffres à un nombre convenu — 10 — comme tout le reste des enfants cacher. Une fois fini de compter  » il hurle ,  » Prêt ou pas , je viens ici !  » , Puis exécute autour de trouver le reste des joueurs . Désigner une zone «sûre» que les enfants reviennent à une fois qu’ils se trouvent ; la dernière personne ont trouvé sera le vainqueur . Vous pouvez combiner ce jeu avec l’étiquette ; si une personne manque d’être trouvé et peut fonctionner à «sûr» avant de se faire toucher par «il» , ils gagnent.

Dodge Ball

Pour ce jeu , vous aurez besoin d’une balle en caoutchouc souple . Déterminer les lignes de démarcation et marquer une ligne de centre . Divisez en deux équipes ; chaque équipe va rester sur un côté de la ligne médiane . Une personne obtient la première balle et la lance à un membre de l’autre équipe . Si cette personne est touché, ils sont sortis. Si cette personne attrape la balle , l’enfant qui a lancé le ballon est sorti. La prochaine personne à obtenir la balle jette à quelqu’un de l’autre équipe , et le jeu continue jusqu’à ce que tous les joueurs d’une même équipe sont éliminés — l’équipe avec les joueurs restants gagne. Si un joueur ne fait pas de limites ou plus de la ligne de centre à tout moment, cette personne est sorti. Assurez-vous que les enfants à travers la balle doucement pour que personne ne se blesse .
Red Light /Light Green

Marquer une ligne de départ. Une personne sera la «lumière» et se tiendra environ quinze mètres de la ligne de départ , où le reste des enfants se tiennent debout . La  » lumière  » fera tourner pour faire face à l’écart du reste des enfants et dire  » feu vert  » ; alors les enfants à la ligne de départ peuvent aller de l’avant de toucher la «lumière» . Lorsque la « lumière » se retourne et dit  » lumière rouge  » , le reste des enfants doit geler en place . Si la «lumière» voit quelqu’un bouger , que l’enfant doit retourner au début . La  » lumière « , puis se retourne pour  » Feu vert !  » nouveau et le jeu reprend . Le premier enfant à toucher les victoires «légères» et obtient de devenir la «lumière» pour le prochain tour .
Duck, Duck Goose

avez tous les enfants s’asseoir dans un cercle, se faisant face. Une personne est désignée comme  » il  » et des promenades autour de l’extérieur du cercle , toucher la tête de chaque enfant et de dire  » canard « . Lorsque l’enfant jouer  » it » souhaits , il touche la tête de quelqu’un et dit  » Goose !  » Le  » oie  » doit se tenir et chasse «il» autour du cercle.  » Il  » doit essayer de revenir au siège ouvert avant qu’il ne soit pris . Si  » il  » réussit, la « oie » devient alors «ça». Si  » il  » est touché , il doit jouer « it » de nouveau .

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